A criança de seis a doze anos é um ser prático. Sua praticidade é tal que ela é tomada de uma objetividade desconcertante. É natural que a criança dessa idade dispense os tratamentos recomendados de “bom dia” ou “tudo bem” e vá direto ao assunto de seu interesse. Tal pragmatismo decorre da aquisição da reflexão ao nível concreto, o que lhe confere o senso de utilidade: é bom o que é útil. Pensando assim, a criança é econômica em seus relacionamentos. O diálogo com ela deve levar isso em consideração e promover a avaliação das consequências práticas de suas condutas.